幼儿园托班班务计划 幼儿园大班班务工作计划

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幼儿园班级工作计划

一、班情分析

幼儿情况分析：我班幼儿39人，其中男生17人，女生22人。 从能力上看，经过中班一年的学习，班里的每个孩子都在自己的水平上有了长足的进步。 主要表现在以下几个方面：对园内开展的各项活动充满兴趣，并有较明显的认识； 并对日常生活中各个环节的套路和内容形成了一定的行为习惯。 语言方面，孩子对常见汉字的早期阅读和认识感兴趣； 在艺术方面，孩子们在绘画、手工技能、歌唱、舞蹈、韵律等方面都有很好的发展，对体育器械都有比较突出的发展。 但同时也发现许多不足幼儿园托班班务计划，如：确实将幼儿的活动规则、行为的思想、行为中，幼儿在做事、工作时不能较好地遵守活动要求，活动中的规则意识较差; 贫穷的; 语言活动形式和内容不够丰富多样； 数学活动还不够开展，还没有在幼儿活动中得到充分落实。 因此，本学期的工作重点：结合我班实际，充分发挥游戏教育在常规中的优势，全面促进幼儿发展。 目前，该类存在不足。 由于年龄特点和大人的溺爱安排，个别孩子在自理能力和卫生习惯上与能力强的孩子有很大差异。 有些孩子胆小，胆子不够大。

班级成员分析：我班有两位老师。 作为班主任，我有9年多的工作经验。 我吃苦耐劳，能勇于承担班级的各项任务。 要求，小雅老师虽然工作时间不长，但工作热情高，思维活跃，教风端正，能被孩子们接受和喜欢。 保育员沉阿姨非常热情、耐心、细致。 她在育儿方面做得很好。 熟悉儿童保健知识，具有较强的儿童生活护理操作能力。 她是孩子们喜欢，家长们放心的好老师，我们三个一起努力，一起努力。

2. 儿童发展目标

(1) 健康领域的目标：

1、走路有节奏、有活力，能灵活变速行走。

2、听信号变阵，做早操。

3、了解换牙的健康知识。

4、跑姿正确，能变速跑、闪避跑、接力跑，能摆臂在肩上，投掷近距离目标。

5.养成正确的书写姿势。

6. 能快速有序地穿上制服，能较熟练地整理床铺和随身物品。

7. 认识常见安全标志，积极遵守基本社会规则幼儿园托班班务计划，能积极保持公共场所卫生。

8、掌握安全使用生活用品、游戏用品和运动器材的方法。

措施：通过每天的晨间活动和平时的体育比赛，达到预期目标。

（二）社会领域的目标：

1、初步了解集体与个人的关系，明白错误的行为会对他人和集体造成不良影响。

2、了解解放军，初步了解战争、和平与人的生命的关系。

3、主动参加节庆活动，感受浓浓的亲情、友情和民俗气息。

4.尊重长辈，关心同龄人，主动照顾他人。

5、了解社会的各种规则，知道集体的荣誉需要每个成员的共同努力才能获得。

6、认识社会生活中常见的标志符号，有学习兴趣。

7、能够正确对待自己和他人的长处和短处，勇于承认和改正错误。

8、有初步的竞争意识，学会正确处理竞争与合作的关系。

措施：通过日常参与节庆活动，达到预期目标。

(3)语言领域的目标：

1、认真听取他人发言，了解轮流发言规则。

2.用普通话与人交流，学会正确使用语调和语调。

3.能用表情唱诗，能分辨声调和语调的区别，理解情感的含义。

4、在集体生活中，能积极回答老师的提问，用描述性语言连贯、完整、有条理地描述图片内容或生活中发生的事情。

5、能与同行协商讨论，具有初步的语言评价能力和归纳能力。

6、能用表情讲故事，有一定的编、续、创能力。

措施：通过语言区达到预期目标。

(4) 科学领域的目标：

1. 能以自我为中心区分左右方向，领略空间方位的相对性。

2. 感知闪电等自然变化，能做简单的天气记录。

3、运用多种器官，有目的地、有条理地观察事物的本质特征。

4、在大人的指导下，能通过小的科学实验或查阅资料回答问题。

5、了解盛衰现象，初步了解自然资源与人类的关系，了解自然资源的构成。

6、寻找各种事物之间的联系和变化规律，初步形成类的概念，进行综合分类。

7、了解阳光、空气、水等对人体的影响和危害。

8. 学会正确地写数字。

措施：创建丰富多彩的幼儿区域活动，拓展幼儿各方面能力的发展。

(5) 艺术领域的目标：

音乐：

1. 学会用自然的嗓音和表现力唱歌，能完整地唱几首歌曲，

2.喜欢模仿和创造歌曲和动作。

3、喜欢模仿动作，随着音乐的节奏和意境跳舞来玩游戏。 我喜欢用打击乐器的肢体动作来表达音乐的节奏。

艺术：

1、绘画：继续运用各种线条和简单的形状来表现物体的主要特征。 尝试使用各种绘图方法进行绘画。

2、泥塑：鼓励幼儿根据自己的意愿大胆塑造物体的主要特征。 引导孩子学会独立拿取、放置泥塑材料和工具。

3、手工制作：鼓励孩子根据自己的意愿和想象，用自然物或废旧材料大胆地表达。 尝试使用各种材料、工具和方法进行组装、拆卸和制作。

措施：通过日常教学活动和艺术区达到预期目标。

三、具体措施

1、在每个“五一”当天的活动中注重对各学科知识的浸润教育，在游戏中培养孩子积极向上良好的社会情感。

2、加强日常训练，培养孩子良好的生活习惯和作息习惯。

3、适当增加知识学习比重，做好老少衔接工作。

老师们根据幼儿园教学大纲的要求和班级的班级计划，精心备课，钻研教材，勇于创新，不断完善和提高教学质量。

4、为幼儿创造丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面能力的发展。

5、融合多元智能理论，制定有针对性、灵活的教育教学计划，注重幼儿的培养，使其养成良好的习惯，积极快乐的情绪，促进幼儿自我表达和人际交往。

6、结合教学主题，设置丰富的活动区和教育环境，设置独特的游戏环境，开展深受孩子喜爱的游戏活动

四、教育工作

做好班级日常保育工作，细心细心。 细心照顾孩子的日常饮食起居，不断鼓励孩子量力而行，使孩子的生活自理能力有所提高。 帮助幼儿获得科学的健康知识和安全知识，使他们的身心健康、和谐地发展。

1、督促生活老师做好班级卫生，每天清洁、消毒、通风； 预防传染病的发生；

2、严格执行幼儿作息制度，合理安排幼儿作息时间； 组织好室内外环境布局，为幼儿创造一个清洁、舒适、健康、安全的生活和学习环境。

3、同时加强对幼儿的健康教育。 强调个人卫生：不要将脏东西放入口中，以防疾病从口入。

4、加强幼儿自理能力的培养，如扣扣子、穿裤子穿鞋、整理游戏材料等。

5、在日常生活中要特别照顾幼弱儿童，发现问题及时处理。 使幼儿能够健壮成长。

6、做好儿童用药登记工作，做好记录。 关注每个孩子的身体状况，发现异常及时处理。

5.家长工作：

1、进一步发展家长委员会，鼓励更多的家长参与家长委员会，讨论户外亲子活动。 协助班级做好各项工作，协调好家长、家长与幼儿园的关系，成为幼儿园与家长沟通的桥梁。

2、开展一次家长会，重点介绍我班的特点、幼儿的日常生活、本班幼儿的总体发展水平和存在的一些问题。 鼓励家长提出合理意见，积极参与幼儿教育。 举办户外亲子活动。

3、定期与家长沟通。 利用早晚接送孩子的短暂时间联系家长，了解和介绍孩子在园的情况，相互交流，提出建议。

4、做好幼儿成长档案，向家长介绍各阶段的进度、教学内容及家长的配合情况。

6.安全工作

大班的孩子已经具备了简单的安全知识和初步的自我保护意识和能力，但由于年龄小，自控能力较差。 为做好班级安全工作，确保幼儿安全健康成长，针对班级实际情况，制定安全工作方案如下。

首先，班主任要在脑海中树立“安全第一”的意识，工作到位，时刻关注孩子们的活动，不离开孩子，采取一系列措施做好工作在安全防范方面。

1、积极配合医生，认真做好晨诊和检查工作，了解当天幼儿的情绪和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋和携带危险物品入园。 加强向家长宣传晨检的重要性，鼓励孩子愉快地接受晨检。

2、每天认真检查孩子的考勤情况，做好考勤登记工作，及时了解孩子缺（假）的原因。

3、做好户外运动活动前的准备工作，检查场地和器材的安全情况，提醒孩子检查衣着，消除不安全隐患，让孩子轻松参与活动。

4. 洗漱时，保育人员要保证洗手间干燥，清除积水，防止儿童滑倒。 老师们注意保持卫生间秩序井然，防止孩子碰撞、戏水。

5、教师要加强课间巡视，加强对幼儿的安全教育，使幼儿形成强烈的自我保护意识。 首先，让孩子下课不追逐，不爬高，不做危险动作，不玩危险物品，不乱吃东西，不把异物塞进耳朵、鼻子、嘴里。 其次，教育要有团结友爱，不打人，互相帮助，遇到不安全情况要及时向老师报告。